Проф. Амара Екерт Бих искала да започна тази статия с един пример от психомоторната символноориентирана практика: В съблекалнята на физкултурния салон се срещат децата от превантивната група на възраст 5 – 7 години. „Какво ще правим днес?“, пита едно от тях, поглеждайки учителя (терапевта). Той долавя настроението на детето и го отразява, като гледа гневно […]
